martes, 29 de abril de 2014

Por acá en Paysandú... el PNL va dejando huellas...


En el Liceo N|° 6 de Nuevo Paysandú donde con la Directora Profesora Mirna Zoppi y con la Bibliotecaria Profesora Gisella Frola ya nos hemos reunido y coordinado acciones concretas para el mes de mayo.Trabajaremos con adolescentes de 1er año y sus familias! Comenzamos el miércoles 7 ...                                                                             
Ya les contaremos cómo nos fue con la lectura en este hermoso centro.


En el Centro de Tecnología Educativa de la Inspección de Escuelas, planificando con la CAPDER Maestra Alejandra Viola un taller de animación a la lectura para maestros rurales del departamento. Será el viernes 9 de mayo en la Biblioteca Pedagógica.


En la Escuela de Práctica N° 96, desarrollando  un  taller de animación a la lectura para los niños de los 1eros años, sus maestras, maestras de inicial y practicantes. Tito ¡por fin encontró su nariz!

En el IFD, con las practicantes de la Escuela N° 96, construyendo a partir de lo vivenciado, el concepto de "animación  a la lectura¨". Se trabaja a partir de los avances que las estudiantes ya habían realizado en relación al tema y de aportes teóricos de la Maestra Directora María José Piacenza. 
El miércoles 30 haremos las proyecciones para los demás niveles.


En la Asociación Cristiana de Jóvenes, coordinando actividades sistemáticas con el Coordinador del Programa "Amanecer de gurises" Educador Social Emilio Abreu.
Se ajusta un cronograma de actividades con niños y adolescentes para el mes de mayo.

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En los Centros Mec,palnificándose -con el coordinador departamental Maestro Víctor Castro - talleres de dinamización de la lectura para adolescentes del CmecTambores y Cmec El Eucalipto. Actividad coordinada también con Descentralización Municipal que aporta el traslado hacia las dos comunidades rurales.
         
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 Todo está en marcha... hay mucha lectura por delante, desparramada por todo el departamento.                                                           
                                                                    
                                

                                                 

                                        

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