La lectura nos convoca.

Por iniciativa de la Maestra Capder de la Inspección Departamental de Paysandú, Alejandra Viola, se realizó el viernes 23 de Marzo, un taller donde reflexionamos e intercambiamos estrategias de enseñanza de la lectura desde un enfoque inferencial. Nos reunimos – con alrededor de 15 maestros rurales - en el salón del Centro de Tecnología Educativa, a quien le agradecemos el habernos cedido el espacio y la tecnología. Se trabajó desde la propia experiencia de cada maestra/o , reflexionando sobre las prácticas áulicas de cada uno, de manera de poder potenciar lo que ya está en práctica con el aporte de nuevas estrategias. Prontito y a pedido de los colegas se vienen nuevos encuentros. ¡Ojalá! podamos realizarlos “en nuestra cancha”, para que sean ellos, los niños, los que jueguen con los cuentos.

Paysandú suma

Desde el 1 de Abril de 2012, Paysandú integra el Plan Regional de Lectura, junto a los departamentos de Salto, Artigas y Río Negro. Trataremos de que la premisa del Plan Nacional de Lectura- del que somos referentes- “Leer: un derecho”, sea una realidad a construir en la región, aunando esfuerzos, acciones y recursos. En el Centro MEC Centro de Paysandú, estaremos para recibir todas las demandas que la comunidad requiera tanto en zonas urbanas como rurales del departamento, intentando satisfacer la mayoría de ellas. Nuestro cometido se enmarca dentro de las mismas líneas de acción del Plan Nacional de Lectura: promover, coordinar y divulgar todos aquellos espacios donde la lectura y la escritura sean las protagonistas de toda acción. Como prioridad abordaremos: • El promocionar y socializar proyectos de animación y mediación de la lectura que existan en ambos departamentos, generando estrategias de intervención que posibiliten la creación de otros espacios de lectura, a nivel niños y adolescentes de la región. • Lograr un acercamiento entre todos/as los/las promotores/as y mediadores/as de la lectura, de ambos departamentos. • Acercar la lectura a zonas rurales y de alta vulnerabilidad socio-cultural. • Coordinar un espacio radial interactivo donde la audiencia objetivo, niños de escuelas públicas y privadas de la región, tengan la posibilidad de “escuchar las historias que escapan de los cuentos” llenándose de sonidos. • Promover el uso de “la ceibalita” como herramienta de apropiación de cultura y de conocimiento, a través de la llave mágica de la lectura. Comenzamos a hacer camino sabiendo que la construcción de los derechos del hombre es una obra sin fin… a largo plazo. En eso nos embarcamos con total entusiasmo y confianza en que los niños, los jóvenes y los adultos de nuestra región, aportarán lo que falta para construir una comunidad regional de lectores. • Opciones de contacto: Horario de atención en CMEC: Lunes de 8 y 30 hs a 10 hs. Viernes de 15 y 30 a 17. Teléfono Cmec: 47243845 Los demás días y horarios contactar a: 099449875 o a través de mi correo personal: nachilucho@gmail.com • Referente del Plan Regional de Lectura en Paysandú: Maestra Mabel De Agostini Pinna. Si te interesa enterarte de nuestra “marcha” ingresa a: http://planregionaldelectura.blogspot.com

Creando un espacio en Centro MEC zona Este

Mi profundo agradecimiento a Centro MEC de Salto por cederme un espacio de trabajo en la Zona Este, en la Casona del Museo Histórico. En estos día comenzaremos a informar sobre la agenda de actividades que se va a desarrollar. Las fotos del lugar.

Nueva dirección en Salto

A partir del 9 de abril de 2012: En el Centro MEC zona Este ( Casona Museo Histórico) hay un espacio para el Plan Regional de Lectura que es referente del Plan Nacional de lectura dependiente del MEC. En ese espacio se ofrece: • Asesoramiento sobre Animación y fomento de lectura, bibliografías de literatura para niños, información sobre cursos y especializaciones en letras para niños y adolescentes. • Talleres para docentes: sobre temas relacionados con la sensibilización por la lectura, se dictan en los espacios de las Escuelas y/o centros de Estudios. • Buscamos formar: narradores orales, lectores de cuentos: entre los vecinos, trabajando con la comunidad en una tarea de sensibilización por la lectura, para compartir con las Escuelas, Liceo y CAIF, Clubes de niños de la zona y sus familias. • Estamos formando el espacio: Viernes de película, para niños y adolescentes de Escuelas, CAIF, Clubes de niños y Liceo cercano, para concurrir con sus docentes a mirar Cine no comercial compuesto por dibujos, películas y/ o documentales. • Invitamos a los centros de estudios a llamar para informarse sobre estas y futuras actividades. • Ayúdenos a fomentar estas actividades porque entre todos consolidaremos la premisa: LEER, UN DERECHO. Horario de Atención: de 9 a 17 horas. Teléfono: 4732 3663 Responsable por Plan de lectura: Experta María Luisa de Francesco mdefrancesco9@gmail.com http://planregionaldelectura.blogspot.com www.plandelectura.mec.gub.uy

Presentación del libro:"Los niños tienen la palabra".

Después de varios meses de trabajo logramos concretar la presentación del libro " Los niños tienen la palabra" bajo el sello editorial de AULI. Considero muy importante este evento: es un libro totalmente realizado por niños desde Nivel 5 hasta 6° año.También las ilustraciones fueron realizadas en computadora por ellos mismos, y la tapa, es dibujo de un alumno de nivel 5. Los cuentos fueron motivados por mensajes y juegos disparadores. En Nivel 5 y 1° año se hizo la propuesta de llevar un cuaderno a cada casa y cada familia aportó su pequeño relato, conformando uno por cada clase. En nivel 5 debían tomar los personajes de los cuentos de la Selva de Horacio Quiroga y elaborar el nuevo relato. En 1° año debían tomar los personajes de distintos ratones que habían sido narrados en cuentos en la Biblioteca. En 2° y 3° año el juego fue mezclar los títulos para elaborar varios títulos para encontrar un nuevo relato. Luego de hallarlo veíamos si podían contar el cuento oralmente y luego sí, el cuento escrito. Los niños de 4°año, que habían escuchado numerosas leyendas aborígenes de acuerdo a lo pedido en el programa de Literatura, optaron por realizar nuevas leyendas a su manera, la consigna del juego era escribir el sitio donde se desarrollaba la historia, letra por letra alrevés. En 5° año surgió la idea de contar leyendas urbanas: de sus propias vidas, que tuvieran que ver con el suspenso o más bien con sus miedos. En 6° año optamos por el cuento de ciencia ficción: los niños hicieron sus propias construcciones, no trabajaron en equipos. La propuesta fue libre situada en el futuro y para aquellos que no tenían idea de cómo realizarla, lancé la propuesta de encontrar un amigo en otro planeta. Festejamos junto a todos, a puertas abiertas, este nuevo libro que distribuiremos por todo el país. Cerramos el festejos con los niños de 4° año bailando el Pericón Nacional.

CAIF:" MANITOS TRAVIESAS" EN YACARÉ Y TOPADOR.

Salimos a las 7 de la mañana rumbo a Artigas. Visité el Caif: Manitos Traviesas, primero en Yacaré luego en Topador. Sobra decir que este tipo de experiencias en comunidades pequeñas, rurales, siempre me llenan de alegría. Promocionar la lectura, animar a las mamis a probar con experiencias lectoras, ver las caritas de los niños escuchando una narración, son satisfacciones que no terminan nunca de alegrarme.
Espero que el lazo que hoy nos unió no se rompa y que podamos seguir atendiendo la lectura para apuntalar esas comunidades donde llegan pocas animaciones de este tipo.
Agradezco la invitación: seguro volvemos a vernos.

ACTIVIDAD EN : ESCUELA Nº 17 de PUEBLO LLUBERAS

+ En el dia de hoy compartí una jornada con los niños de la Escuela Nº 17 de Pueblo Lluberas. En horas de la mañana realicé narración oral desde nivel 4 años hasta 6º año . Luego del almuerzo compartí una charla sobre animación de lectura con la Directora y maestros .