Proyecto articulado en la Biblioteca Eduardo Galeano del Socat de Ceibal.

Otras Sectoriales Objetivos Actividades Logros esperados Nivel de Articulación esperado.
Otros actores Plan Nacional de Lectura- MEC
1-Continuar el nexo con este plan favoreciendo la participación de integrantes de las instituciones barriales, y escuelas de la zona, jardín y caif, liceo, en las gestiones a realizar para recibir nuevos aportes , tales como talleres, materiales de lectura , entre otras cosas.

1.2- Elaborar de plan de trabajo, cronograma.

2-Dar a conocer a la población la biblioteca comunitaria en la zona sur del barrio ceibal.

3- Taller de trabajo con beneficiarios del Proyecto Socio Habitacional Juntos.


3.1- Fortalecer las actitudes y aptitudes personales que favorecen el desarrollo de vínculos y habilidades sociales que fomentan la comunicación y la integración familiar y social.






1-Coordinando y articulando el proyecto en red, con el PNL MEC y con el equipo de los diferentes centros educativos de la zona
1.1- Escuelas de la zona, continúan la promoción de lectura, acercando en una “biblioteca comunitaria”, diferentes materiales de lectura, talleres barriales de sensibilización, involucrando a familias de la comunidad .
1.2-Talleres de Sensibilización a la lectura:
a)Taller de “Club de narradores” Liceo 6, 1° año y alumnos de 5°y 6° de Escuela 117. Abr- Julio 2013.
b) Mes del libro Mayo 2013: Lectura en CAIF; Club de niños; Escuelas, Liceo a cargo de alumnos participantes del “Club de narradores” formados.
19 de Junio Dia de los Abuelos: actividad con Instituciones educativas (proyectadas), a cargo de alumnos del “Club de Narradores”.
1.3-Taller de reparación de libros. Abril 2013
1.4- Taller comunitario. Plan JUNTOS. Abril – Julio 2013.

2- Posibilitando, fortaleciendo y difundiendo, la nueva Biblioteca barrial en: sede comunal del barrio Guaviyu Yatay
2.1- Brindando información, educación, recreación y animación socio-cultural mediante una colección bibliográfica y multimedia de carácter general y abierta a todo público.
2.2- MCZ delegando voluntarios para atención de biblioteca.
2.3- MCZ elaborando folletería de difusión , realizando una “barriada” repartiendo y difundiendo las actividades planificadas.
2.4- Reuniones mensuales con docentes asignados en la zona, vecinos , técnicos voluntarios, facilitándole materiales e insumos necesarios a través del FITITO.

3- Talleres quincenales, a cargo de la Referente Territorial del PNL, y dos técnicas de equipo a conformarse voluntario (Psicóloga; Lic. Trabajo Social). Abr-Jul2013)

3.1- . Ciclo de talleres de comunicación oral- Fomentando el lenguaje oral como herramienta básica de comunicación y de expresión del pensamiento.
3.1.1-Promoviendo la reflexión y el análisis crítico acerca de la realidad cotidiana a nivel personal, familiar y social. (psicólogo-Lic.T.Social voluntario-Rfte. PNL)
3.1.2-Identificando fortalezas y debilidades tanto a nivel grupal como individual.
3.2- “Suelta de Libros” Actividad de promoción comunitaria- Fortaleciendo el vínculo con la comunidad; el relacionamiento entre el grupo y su entorno mediante la concreción de actividades de mejoramiento comunitario. Vecinos de “La Gaviota” y vecinos del PLAN JUNTOS. Julio 2013.

4-Monitoreando a través de vecinos delegados por las Comisiones Vecinales, los talleres y actividades de la biblioteca.







1 & 2-
Equipos técnicos, docentes, vecinos apropiados de la propuesta.
Vecinos y participantes del nodo y de la MCZ, apropiándose de la propuesta

Biblioteca comunitaria en funcionamiento al menos 3 veces por semana.
Salón comunal Guaviyu Yatay utilizado para ejecutar taller de formación de “Club de narradores”.
Liceo 6, alumnos de 1° año, apropiándose de la propuesta de “Club de Narradores”.

Cronograma de actividades elaborado.
Centros educativos, difundiendo el horario de funcionamiento de la Biblioteca comunitaria.
Nuevas partidas de material de lectura recibidas del PNL MEC-

Maestras de la zona, continúen en la pràctica del plan lector, y ejecutando acciones en conjunto con SOCAT – PNL.


3.2- Realizar al menos una actividad comunitarias en el período del taller:
“SUELTA DE LIBRO”: Tomar un libro y "olvidarlo" (liberarlo) en un lugar público, o puerta de vecino, para que otro lector lo encuentre, lo lea y vuelva a ponerlo en circulación, dejando constancia de estas etapas en el trabajo con el grupo.



4- Monitorear

3- Proyecto Socio Habitacional Juntos, se apropia de la propuesta, y planifica con equipo técnico multidisciplinario.

3.1-Mejora en la capacidad de expresar sentimientos, necesidades y aspiraciones en forma oral.



3.2- Alto nivel de participación de los integrantes, grado de integración entre los miembros , de éstos con la comunidad.



4- Evaluación permite planificar segundo semestre dando continuidad a las actividades realizadas.
4.1 Informes de trabajo con la comunidad en tiempo y forma Lic. Trabajo Social Voluntaria.