Proyecto con CECAP

Los alumnos de CECAP sí llegaron a la Biblioteca.
El día jueves recibí al grupo de 1er año con dos docentes. La idea era sensibilizar con lecturas o narración oral no solo la no violencia, sino la posibilidad de leer para otros.
En ambos grupos reinó el silencio ante las historias narradas: Mil grullas de Elsa Bornemann y Puede ser, poema de Idea Vilariño, el tema central es la caída de la bomba atómica en Hiroshima.
La propuesta seguirá en próxima semanas, alentando también, a que algunos se comprometa a leer para los más pequeños.
Acá las fotos de los dos días que asistieron, jueves y viernes:

Una semana donde la lluvia les ganó a las visitas

La semana que ha pasado nos ganó la lluvia: hubo que suspender muchas actividades de sensibilización por la lectura para el Plan de lectura en Salto y por ende, para la Biblioteca Municipal.
Se fueron suspendiendo escuelas y colegios privados que tenían su visita para el mes de cuentos por la paz y la no violencia.
Llegaron algunas visitas inesperadas y pudimos hacer coordinaciones.
Destaco entre las mismas: con el IFD, una coordinación para trabajar con practicantes, como ya se viene haciendo, utilizar ambas bibliotecas y capacitar con un curso intensivo a los docentes o futuros docentes, en animación de lectura.
Por otro lado la lluvia me permitió crear un blog exclusivo para la Biblioteca Municipal que tendrá otros cometidos a partir de unos meses, además de mostrar las acciones de sensibilización por la lectura, mostraremos acciones de Biblioteca en otros aspectos y también, concursos.
Pero la lluvia no seguirá por siempre, así que de todos modos, seguimos caminando y acercándonos a la premisa: leer, un derecho.

INR: recibimos libros del Plan y escribimos cuentos para el Día del niño.

El viernes fue un día especial que acuden al taller de lectura de las personas privadas de libertad: recibimos las cajas de libros del Plan Nacional de lectura. La felicidad de ver esos libros nuevos, creo, es inenarrable, pero además querer llevar todos los libros...somos conscientes que no son lectores consumados, ni siquiera tienen el hábito, entonces es bueno preguntarse en qué medida tienen el libro codificado como muy valioso e importante, para querer llevarlos. El objeto en sí, no es de los más cotizados a la hora de vender, si queremos pensar en su valor económico. Pero realmente fue maravilloso verlos. Traté de sacar fotos con sus expresiones.

Y luego, llegó el momento más festejado:
Conseguimos el permiso para que sus niños los visiten el día viernes 14, a las 15 horas, para festejar juntos el día del niño y regalarles libros hechos por ellos.
Así logramos que algunos se aboquen a la tarea de escribir relatos para sus niños. La idea, que me halagaron pidiéndomela, fue describir un ser diferente, una mascota, que pudiera salir y contarles a sus hijos como los extrañan y que pronto estarán juntos. Muy movilizador sin dudas.

Primer año, también con cuentos por la no violencia

Y llegaron, por ahora, lo más pequeños, 1er año de la Escuela 4 con la maestra Laura.
Además llegaron, por suerte,mamás y abuelas que nos sacaron fotos y apoyaron las narraciones y el juego lúdico que propone La murallas de Nicolás Guillén.
Los cuentos seleccionados fueron los mismos que para 2do año:
La planta de cuadernos de Laura Devetacha
El robomonstruo, de mi autoría
La muralla de Nicolás Guillén para jugar y cantar.

Cuentos por la no violencia: con los más pequeños.

Y llegaron los más pequeños a la sala infantil de la Felisa Lisasola:

Con nuevo cartel en la calle para recibir a los niños.
Entusiasmados llegaron primero los de la Escuela 3, con Nanette la docente de 2do año.
Entre otras cosas narré La planta de cuadernos de Laura Devetach
Cuento personal: El robomonstruo. También les di de regalo estos cuentos para llevar.
Y el poema: La Muralla de Guillén, para llevarse y para jugar: Abrir y cerrar la muralla memorizando y cantando el poema.

Agosto: cuentos para la paz y la no violencia en la Felisa Lisasola.

Agosto, por el recuerdo atroz de Hiroshima y Nagasaki, lo voy a dedicar a cuentos y poemas por la paz y la no violencia. Hago esta aclaración que no parece necesaria, porque con los niños más pequeños trato de que la lectura, narración y canción, que hablen de la paz empezando por uno, por el entorno, por las familia y los amigos.
Los recuerdos específicos sobre las bombas atómicas los hago más con 6to año y con liceales que tienen en sus programas estudio sobre las grandes guerras.
Empezamos con 6to año de la Escuela 4, con la maestra Patricia.

Si el proyecto me da resultado a fines del mes de agosto se hará una exposición de los trabajos de los niños. Carteles con dibujos, reflexiones, o lo que los maestros consideren propio para intentar un TENDEDERO LITERARIO EN LA PUERTA DE LA BIBLIOTECA.

Animación a la lectura y más...en Mafalda

El Instituto de Educación Integral Mafalda es un Colegio de amplia y destacada trayectoria educativa en Paysandú.
Con más de 30 años de existencia  actualmente cuenta con 24 grupos de niños que van desde 1 año a
hasta 6to año. La Directora del mismo, Maestra Luisa Piaggio, solicitó al PNL la colaboración del mismo para realizar talleres con el personal docente, que tiene como característica ser muy joven , muy dinámico y a su vez trabajar todas también en escuelas públicas, en otro horario. Estamos trabajando a pleno- ya desarrollamos 2 talleres- de estrategias de animación a la lectura como herramientas de colaboración estrecha, con la enseñanza y el aprendizaje de la misma. 
Imágenes del primer taller, donde se generó mucho pensamiento y el planteamiento de muchas dudas que iremos develando poco a poco...